Intervensi Edukatif Vulva Hygiene Berbasis Literasi Digital pada Remaja Putri

Abstract

Remaja putri merupakan kelompok rentan terhadap permasalahan kesehatan reproduksi, khususnya yang berkaitan dengan
kebersihan organ reproduksi eksternal atau vulva hygiene. Rendahnya pengetahuan dan perilaku perawatan vulva yang
tidak tepat dapat meningkatkan risiko terjadinya infeksi saluran reproduksi serta gangguan kesehatan lainnya.
Perkembangan teknologi informasi di era digital membuka peluang pemanfaatan literasi digital sebagai media edukasi
kesehatan yang efektif, menarik, dan mudah diakses oleh remaja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan
untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja putri mengenai pentingnya vulva hygiene melalui intervensi
edukatif berbasis literasi digital. Kegiatan ini merupakan implementasi mata kuliah Dasar Pendidikan Kesehatan
Masyarakat. Metode yang digunakan berupa edukasi interaktif yang mengacu pada Satuan Acara Penyuluhan (SAP)
dengan pemanfaatan media digital seperti materi visual dan diskusi edukatif. Sasaran kegiatan adalah remaja putri. Evaluasi
dilakukan melalui pengukuran tingkat pengetahuan pre-test 30% dan sesudah intervensi atau post test peningkatan
pengetahuan menjadi 90%. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan pemahaman remaja putri
mengenai pengertian vulva hygiene, cara menjaga kebersihan vulva, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Intervensi edukatif berbasis literasi digital terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran remaja putri terhadap pentingnya
menjaga kesehatan reproduksi. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model edukasi kesehatan reproduksi berbasis literasi
digital yang berkelanjutan di masyarakat.